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In Bewegung: Pädagogik nach Rudolf Steiner

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Beschreibung vom Kanal

Für Lehrer*innen, Erzieher*nnen, Eltern und alle an anthroposophischer Pädagogik Interessierte von Antje Bek, mehr auf www.antje-bek.de

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Die neuesten Nachrichten 7

2022-04-23 12:33:04 Thomas Külken im Corona-Ausschuss

In dem Beitrag des anthroposophischen Arztes Thomas Külken im Corona-Untersuchungsausschuss geht es um ein tiefergehendes Verständnis für das, was momentan vor sich geht.

Er beschreibt wie die Lüge durch Autoritäten das Bewusstsein abdämpft und die Funktionen des Indivualbewusstseins, d.h. der Ich-Funktionen, zu denen er den Verstand, die Empathie und das Gewissen rechnet, ausschaltet.

Er zeigt, welche Bedeutung die Anthroposophie gerade in dieser Zeit hat und wie wir mit Menschen umgehen können, die uns und anderen, auch den Kindern, Unrecht getan haben und tun.
2.7K views09:33
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2022-04-16 22:12:02
Foto: Arno Smit/Unsplash
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2022-04-11 10:14:50 AKANTHOS AKADEMIE

Präsenzseminar in Stuttgart

Im Rahmen des zweijährigen berufsbegleitenden Seminars "Grundlagen der Waldorfpädagogik" findet von

Freitag, 13. Mai ab 16.00 Uhr, bis Montag, 16. Mai, 13.00 Uhr

ein Seminarwochenende im Rudolf-Steiner-Haus in Stuttgart statt, das für alle Interessierten offen ist. Thema des Seminars:

Die vier Temperamente sowie die Seelenkräfte Denken, Fühlen, Wollen

mit Antje Bek, Christoph Hueck und Jutta Siener

Es gibt einen Vortrag, gemeinsame Textarbeit, praktische und künstlerische Übungen zu den Themen, Beiträge von TeilnehmerInnen, viel Gespräch und Austausch sowie die Möglichkeit die Abende auch thematisch nach Wunsch zu gestalten.

Das genaue Programm findet ihr in der angehängten Datei.

Anmeldung bei Andreas Neider und Laurence Godard, Akanthos-Akademie: aneider@gmx.de, Tel: 07157-523577

Tagungsgebühr: 130 € Normalpreis, 120 € ermäßigt, 140 € Förderpreis

Wir freuen uns auf Eure Anmeldungen, die Teilnehmerzahl ist begrenzt.
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2022-04-10 23:37:24 WDR: Im Öffentlich-Rechtlichen angekommen

Studie: Maskenpflicht im Schulunterricht ohne Effekt


Der Aerosolforscher und Physiker Gerhard Scheuch verweist bei Twitter auf eine finnische Studie und Daten aus Spanien und UK, die zu dem Schluss kommen, dass die Maskenpflicht im Unterricht so gut wie keinen Effekt auf das Infektionsgeschehen habe. "Liegt vielleicht an den falschen Masken für Kinder," so Scheuch in seinem Tweet und weiter. "Auch wenn mir als Aerosolforscher die Ergebnisse der finnischen Studie nicht 'gefallen', der Effekt der Masken würde wohl überschätzt.


Die wissenschaftlichen Daten zeigen aus Sicht des Virologen Jonas Schmidt-Chanasit immer deutlicher, dass die Maskenpflicht im Unterricht keinen signifikanten Einfluss auf das Infektionsgeschehen hatte. Die Ursachen dafür müssten weiter erforscht werden, twitterte Schmidt-Chanasit.

https://www1.wdr.de/nachrichten/themen/coronavirus/ticker-corona-virus-nrw-1694.html
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2022-04-09 21:36:20 Waldorf und Wissenschaft versus Geisteswissenschaft und Waldorf? –
Gesagtes und Ungesagtes


In diesem Beitrag von Antje Bek geht es um das aktuelle Heft der Zeitschrift „Erziehungskunst“, das dem Thema „Waldorf und Wissenschaft“ gewidmet ist, als Antwort auf die schärfer werdende Kritik an Anthroposophie und Waldorfpädagogik. Des Weiteren um einen Beitrag von Professor Jost Schieren zu diesem Thema sowie um die Frage, wie Rudolf Steiner selbst die Geistes-Wissenschaftlichkeit der Waldorfpädagogik verstanden hat.
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2022-04-06 19:38:34 Es ist eine neue Arbeitsgruppe entstanden:

https://t.me/+6QjV7-vGLchhZmZi

Gemeinsam soll an der Vortragsreihe von Rudolf Steiner "Die geistig-seelischen Grundkräfte der Erziehungskunst" gearbeitet werden. Die Initiatorin der Arbeitsgruppe ist davon überzeugt, dass dieser Text eine Grundlage für die Begleitung der jungen Menschen sein kann.

Sie freut sich auf einen schönen Austausch und jeder, der in dieser Gruppe gemeinsam mit den anderen starten möchte, ist herzlich willkommen.

Zur Arbeitsweise findet man Weiteres in der Gruppe, sie entsteht bzw. entwickelt sich dort gerade.
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2022-04-06 16:00:42 Ärztinnen und Ärzte für individuelle Impfentscheidung

Stefan Schmidt-Troschke ist Antroposophischer Facharzt für Kinder- und Jugendheilkunde sowie geschäftsführender Vorstand des Patienten – und Bürgerverbandes „Gesundheit aktiv“



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2022-04-01 18:59:23 Harald Matthes im Focus-Interview
Charité-Forscher: „Mindestens 70 Prozent Untererfassung bei Impfnebenwirkungen“

(Harald Matthes ist ärztlicher Leiter am anthroposophischen Krankenhaus Berlin Havelhöhe)

Matthes: "(...)Aber wir haben etwas Interessantes entdeckt, und zwar, dass die Komplikationen zum Teil Chargen-abhängig assoziiert waren.

Unterschiedliche Impfstoff-Chargen haben unterschiedlich starke Nebenwirkungen ausgelöst?

Matthes: Ja. Es sind dazu auch schon zwei Publikationen erschienen von anderen Gruppen, wo man auch gesehen hat, dass offensichtlich die Konzentration beim Impfstoff in einer Charge besonders hoch war, weil eben auch die Nebenwirkungsrate höher waren als bei anderen Chargen.

Wie kann so etwas passieren? Die Chargen werden doch regelmäßig geprüft…

Matthes: Also wenn ich ehrlich bin, war ich als Wissenschaftler doch eher erstaunt, wie schnell man die Impfstoffproduktion in diesen Massenbetrieb bekommen hat. Wir haben ja ähnliche Erfahrungen bei Neuentwicklungen von Impfstoffen in der Vergangenheit gehabt und gesehen, dass es eben sehr lange dauert, bis die Chargen wirklich standardisiert sind – gerade, wenn sie schnell und in großer Menge produziert werden. Dass es da zu Schwankungen kommt, ist nicht ungewöhnlich.

Man kann also nicht sagen, das darf nicht passieren, sondern Wissenschaft und Neuentwicklung bedeuten immer, dass bestimmte Dinge nicht vorhergesagt werden können. Wir können nur dann, wenn etwas auftritt, untersuchen, warum es so ist. Deshalb wäre es eigentlich erforderlich, wenn man in so kurzer Zeit etwas entwickelt, dass man dann ein Impfregister einrichtet, um möglichst schnell auch Warnsignale erkennen zu können.

Wenn Sie sich anschauen, wie viele unterschiedliche Nebenwirkungen allein in Ihren Daten auftauchen, wenn Sie bedenken, wie viel wir über die Sicherheit der Impfstoffe noch nicht wissen und vielleicht auch nicht wissen können aufgrund der Art und Weise, wie Nebenwirkungen derzeit dokumentiert werden – was bedeutet das für die Nutzen-Risiko-Bewertung der Impfstoffe? Können Menschen aus Ihrer Sicht mit den jetzt vorhandenen Informationen eine gute Entscheidung für sich treffen?

Matthes: Das ist jetzt eine hochpolitische Frage. Unter Omikron kann man das noch nicht genau sagen, aber bis zur Delta-Variante fiel das Nutzen-Risiko-Verhältnis sicher immer zu Gunsten der Impfung aus. Auch die unter 40-Jährigen haben von der Impfung profitiert.

Aber ich glaube, uns fehlt in Deutschland das Vertrauen in die Politik und in die Wissenschaft. Sie ist missbraucht worden, wir haben keine differenzierten Diskussionen in der Öffentlichkeit geführt, sodass wir inzwischen neben einer breiten Mitte auch zwei extreme laute Lager vor allem in den sozialen Medien haben."

https://www.focus.de/gesundheit/news/charite-forscher-harald-matthes-im-interview-mindestens-70-prozent-untererfassung-bei-den-impfnebenwirkungen_id_76570926.html
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2022-03-31 20:38:06
Drei Bildungsretreats im Mai/Juni in Allerheiligen/Schwarzwald

Bildungsretreat Freitag, 6. Mai bis Sonntag, 8. Mai 2022
Welche Fähigkeiten erfordert das 21. Jahrhundert?
mit Johannes Greiner

Bildungsretreat Freitag, 24. Juni bis Sonntag, 26. Juni 2022
Waldorfpädagogik in Bewegung
mit Johannes Greiner

Bildungsretreat Freitag, 20. Mai bis Sonntag, 22. Mai 2022
Die sieben Lebensprozesse im Sozialen und im meditativen Leben
mit Michaela Glöckler

Zum Programm und zur Anmeldung geht es hier:
http://www.bildungsretreat.de/pdf/flyer.pdf
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2022-03-31 15:51:16 Zum Nachdenken --
angesichsts des Bankrotts der heutigen Lehrkräfte...:

Eines Tages kommt ein Bub von der Schule nach Hause und gibt seiner Mutter einen Brief. Er sagt ihr: „Mein Lehrer hat mir diesen Brief gegeben und sagte mir, ich solle ihn nur meiner Mutter zu lesen geben.“

Die Mutter hat die Augen voller Tränen, als sie dem Kind laut vorliest: „Ihr Sohn ist ein Genie. Diese Schule ist zu klein für ihn und hat keine Lehrer, die gut genug sind, ihn zu unterrichten. Bitte unterrichten Sie ihn selbst.“

So fördert die Mutter das Kind selbst, bis der Junge eines Tages eine Anstellung als Telegrafist erhält.

Der Name dieses Jungen ist Thomas Edison. Er gilt als einer der größten Erfinder der Weltgeschichte und seine Entdeckungen in den Bereichen elektrisches Licht und Telekommunikation leiten ein neues Zeitalter ein. Er öffnet den Weg für das Telefon, der Schreibmaschine, der Filmtechnik oder der Glühbirne. Als einem der ersten Menschen ist es ihm gelungen, Stimmen aufzunehmen und wieder abzuspielen!

Viele Jahre nach dem Tod der Mutter, Thomas Edison ist inzwischen weltberühmt, entdeckt er alte Familiensachen. Dabei stößt er auf ein zusammengefaltetes Blatt Papier. Er nimmt es und öffnet es. Auf dem Blatt steht geschrieben: „Ihr Sohn ist geistig behindert. Wir wollen ihn nicht mehr in unserer Schule haben.“

Thomas Edison weint stundenlang und dann schreibt er in sein Tagebuch: „Thomas Alva Edison war ein geistig behindertes Kind. Durch eine heldenhafte Mutter wurde er zum größten Genie des Jahrhunderts.“
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