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2022-06-26 09:30:05 „Freiwillig“


Jenseits des Gesetzes: Viele deutsche Schulen setzen trotz des offiziellen Endes der Masken- und Testpflicht weiterhin Corona-Maßnahmen um - mithilfe eines Appells an die "Freiwilligkeit"


Seit April 2022 kann gemäß der neuen Corona-Schutzverordnung in deutschen Schulen das Tragen von Masken nicht mehr verpflichtend angeordnet werden. Im Juni 2022 fiel schließlich auch die Testpflicht. Ein Realitätscheck zeigt: An vielen Schulen, insbesondere Gymnasien, wird weiterhin Maske getragen und getestet. Zwar ist den Schulen bis auf wenige Ausnahmen bewusst, dass ihnen rechtlich die Hände gebunden sind, Maßnahmen zu verordnen. Etwaige Verstöße können dem Schulamt gemeldet werden. Jedoch setzen viele Schulen neuerdings auf „Freiwilligkeit“: Die Schüler mögen doch bitte, im Sinne von Vernunft und Solidarität, weiterhin „freiwillig“ Maske tragen und sich testen lassen. Schulische Empfehlungen dieser Art sind zwar legal, aber nicht legitim: Sie erzeugen einen Gruppendruck, dem sich viele Schüler nur schwer entziehen können.

Ein Lagebericht aus der Lebensrealität deutscher Schulen.



https://ayavela.substack.com/p/freiwillig?sd=pf


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2022-06-26 08:30:54 Stark-Watzinger meint: „Maskenpflicht in Schulen ist kein Allheilmittel“ – sie will (warum erst jetzt?) die Wirkung prüfen lassen


Bundesbildungsministerin Bettina Stark-Watzinger hat davor gewarnt, die Maskenpflicht in Schulen als «Allheilmittel» im Kampf gegen die Corona-Pandemie anzusehen. «Man muss prüfen, wie verhältnismäßig etwas in einer bestimmten Lage ist», sagt die FDP-Politikerin in einem Interview mit der «Frankfurter Allgemeinen Sonntagszeitung». Das sogenannte «Infektionsschutzgesetz» der Ampel-Koalition verbietet den Ländern, offenbar auf Betreiben der Liberalen, die Maskenpflicht in Schulen einzuführen.


Studien belegten, so Watzinger, dass Kinder, gerade im Grundschulalter, Schwierigkeiten beim Spracherwerb hätten, wenn sie und die Lehrer Maske trügen, was «ohnehin schon anstrengend» sei. Man müsse das eine gegen das andere abwägen. Die Politikerin betonte aber auch, dass es nicht darum gehe, die Maske zu verdammen. Wann Masken verhältnismäßig sind, will sie prüfen lassen, sagte sie im Interview.



https://www.news4teachers.de/2022/06/bildungsministerin-meint-maskenpflicht-in-schulen-ist-kein-allheilmittel-sie-will-warum-erst-jetzt-die-wirkung-pruefen-lassen/


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2022-06-25 12:21:54 Evaluierung der Maskenverordnung

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2022-06-25 09:20:27 Die Kinder haben ja so toll mitgemacht – und gelitten


„Die Kinder machen das doch so toll mit!“ Solche und ähnliche Aussagen hörte man immer wieder von Befürwortern der Corona-Maßnahmen, um selbige zu rechtfertigen. Dass das, wenn überhaupt, nur scheinbar der Fall war und Kinder und Jugendliche tatsächlich massiv gelitten haben unter den monatelangen Einschränkungen, kristallisiert sich immer deutlicher heraus. So zeigt nun auch eine Erhebung der DAK Gesundheit, der drittgrößten deutschen Krankenkasse: Psychische Beeinträchtigungen bei Kindern und Jugendlichen haben in den Pandemiejahren 2020 und 2021 massiv zugenommen.

Die Krankenkasse hatte für den Kinder- und Jugendreport 2022 ihre Abrechnungs- beziehungsweise Krankenhausdaten aus den Jahren 2019 bis 2021 analysiert und kam dabei zu Ergebnissen, die selbst den massivsten Maßnahmenbefürwortern zu denken geben sollten: Unter den 15- bis 17-Jährigen wurden 42 Prozent mehr Jugendliche in 2021 aufgrund einer emotionalen Störung hospitalisiert als noch 2020. Aufgrund eines multiplen Suchtmittelmissbrauchs, also dem Konsum von mehr als einem Suchtmittel, wurden 39 Prozent mehr Jugendliche in 2021 gegenüber 2020 stationär behandelt. Depressive Episoden stiegen von 2020 bis 2021um 28 Prozent an, Essstörungen um 17 Prozent und Angststörungen um 3 Prozent. In Relation zu 2019 stiegen die Krankenhausaufenthalte 2021 bei Essstörungen sogar um 40 Prozent.



https://kaisertv.de/2022/06/23/die-kinder-haben-ja-so-toll-mitgemacht-und-gelitten/


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2022-06-25 09:01:11 Wie meistern Eltern die Trotzphase ihres Kindes?


Ihr Kind läuft weg, statt sich die Jacke anzuziehen? Weint, wenn es nicht das bekommt, was es gerade will? Im Alter zwischen zwei und sechs Jahren können simple Situationen heftigen Trotz auslösen.

Für Eltern ist die Autonomiephase, wie man die Zeit der beginnenden Selbstständigkeit des Kleinkindes nennt, oft belastend. Wie reagiert man auf Wutanfälle? Und wie können Kinder lernen, mit Gefühlsausbrüchen umzugehen?

Kinder wissen schon früh, was sie wollen. Und das teilen sie deutlich mit. „Trotz beginnt schon in der Babyzeit“, erzählt die Pädagogin und Buchautorin Susanne Mierau. Zum Beispiel wenn es sich abwendet und nicht wickeln lassen will, so die Expertin. Noch schafft man es, das Baby abzulenken. Ab zwei Jahren wird das schwieriger. Die Sprache kommt dazu, die Kinder werden stärker und motorisch geschickter. Ein lautstarkes „Nein“ oder „Ich will aber nicht“ ist nicht mehr zu überhören.

„Die Hochphase der Autonomiebestrebungen liegt bei drei bis vier Jahren“, sagt Sebastian Arnold vom Berufsverband der Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeutinnen und -therapeuten (bkj). „Kinder lernen in dieser Zeit, dass sie einen eigenen Willen haben und bestimmen können, kommen aber in ihrem Ausdruck an ihre Grenzen.“ Eltern sollten die Phase gut begleiten. Denn „wie Kinder sie durchleben, hat Auswirkungen auf das gesamte Leben“, so Mierau.


Wut akzeptieren - das Kind kann noch nicht anders

Nicht in alte Muster verfallen

Ruhig bleiben, durchatmen, da sein

Über die Wut sprechen

Verständnis zeigen und Alternativen bieten

Selbstständigkeit und Kooperationen zulassen

Feste Regeln und Abläufe geben Halt

Ein Vorbild sein



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