Bildungsforscher: Warum die Grundlast der Lehre digital laufen | Technology Review

Bildungsforscher: Warum die Grundlast der Lehre digital laufen sollte
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Ernst Andreas Hartmann erforscht seit Jahren alle Facetten der mathematisch-naturwissenschaftlichen Ausbildung․ Im TR-Interview erklärt er, was falsch läuft․